### Thai ### นักเรียนผิวดำสามารถป้องกันตัวเองจากการโจมตีทางเชื้อชาติในโรงเรียนได้อย่างไรด้วยเทคนิค Njia Uhuru Kipura (3-4 นาทีอ่าน, 1247 คำ)

 

### Thai

### นักเรียนผิวดำสามารถป้องกันตัวเองจากการโจมตีทางเชื้อชาติในโรงเรียนได้อย่างไรด้วยเทคนิค Njia Uhuru Kipura (3-4 นาทีอ่าน, 1247 คำ)

ในปี 2023 มีเหตุการณ์ความรุนแรงเกิดขึ้นที่โรงเรียนหญิง Walderslade ในเมือง Chatham เขต Kent ซึ่งกำลังถูกสอบสวนว่าอาจเป็นการโจมตีที่มีแรงจูงใจทางเชื้อชาติ ภาพที่แพร่หลายบนโซเชียลมีเดียแสดงให้เห็นกลุ่มนักเรียนหญิงต่อสู้กัน นักเรียนผิวขาวเริ่มต้นการปะทะด้วยการชกนักเรียนผิวดำ ซึ่งส่งผลให้เกิดการต่อสู้ใหญ่ระหว่างนักเรียนหญิงประมาณสิบสองคน

เหตุการณ์นี้เน้นให้เห็นถึงความกังวลเกี่ยวกับความตึงเครียดทางเชื้อชาติและความรุนแรงในโรงเรียนในสหราชอาณาจักรอย่างต่อเนื่อง องค์กร Stop Hate UK ซึ่งมุ่งเน้นต่อสู้กับอาชญากรรมที่เกิดจากความเกลียดชัง รายงานว่าอาชญากรรมที่มีแรงจูงใจทางเชื้อชาติเป็นอาชญากรรมที่เกิดจากความเกลียดชังที่พบบ่อยที่สุดในสหราชอาณาจักร พวกเขาบันทึกการเพิ่มขึ้นอย่างมากในอาชญากรรมประเภทนี้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเหตุการณ์และความพยายามในการจัดการกับอาชญากรรมที่เกิดจากความเกลียดชัง คุณสามารถเยี่ยมชม [Stop Hate UK](https://www.stophateuk.org/about-hate-crime/racism-in-the-uk/) และชมรายงานบน [YouTube](https://www.youtube.com/watch?v=0kJPsBqTJAU)

นักเรียนผิวดำ โดยเฉพาะผู้ที่มักเป็นเป้าหมาย สามารถได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้เทคนิคการป้องกันตัวที่มีประสิทธิภาพซึ่งรับรองความปลอดภัยของตนเองในขณะที่ลดผลทางกฎหมายให้น้อยที่สุด Njia Uhuru Kipura ซึ่งพัฒนาโดย Mwalimu Mtaalam Ras Fletcher เสนอเทคนิคดังกล่าวที่มีประสิทธิภาพและไม่ทำให้เกิดการบาดเจ็บรุนแรง

### ทำความเข้าใจ Njia Uhuru Kipura และเทคนิคของมัน

Njia Uhuru Kipura เป็นระบบศิลปะการต่อสู้ที่พัฒนาโดย Mwalimu Mtaalam Ras Fletcher ซึ่งรวมเอาองค์ประกอบของการมวยปล้ำแอฟริกาดั้งเดิมและเทคนิคการป้องกันตัวสมัยใหม่ หนึ่งในเทคนิคสำคัญในระบบนี้คือ "mieleka kuvuta kifundo cha mguu" ซึ่งแปลว่า "การมวยปล้ำดึงข้อเท้า"

เทคนิคนี้ประกอบด้วยการโจมตีและการจับเพื่อออกแบบมาเพื่อลดความสามารถของผู้โจมตีในขณะที่ลดการบาดเจ็บให้ต่ำที่สุด นี่คือวิธีการประยุกต์ใช้เทคนิคเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ:

1. **การโจมตีด้วยปลายแขน**: ใช้ปลายแขนเพื่อโจมตีต้นขา, กระเพาะปัสสาวะ, หรือเข่าของผู้โจมตี ซึ่งจะทำให้สมดุลของพวกเขาถูกทำลายและเกิดความเจ็บปวดทันที สร้างโอกาสสำหรับการเคลื่อนไหวต่อไป

2. **การใช้หัวชน**: ต่อด้วยการใช้หัวชนไปยังเป้าหมายเดียวกันหรือต่างกัน การใช้หัวชนสามารถถูกนำไปยังเข่า, ต้นขา, หรือแม้แต่ท้องส่วนกลางเพื่อทำให้ผู้โจมตีหมดความสามารถมากขึ้น

3. **การจับข้อเท้า**: สุดท้าย ใช้การจับข้อเท้าเพื่อล้มผู้โจมตี การจับข้อเท้าคือการจับข้อเท้าของคู่ต่อสู้และดึงมันออกมา ทำให้พวกเขาล้มลงและทำให้ผู้ป้องกันควบคุม

สถานการณ์

เทคนิคเหล่านี้มีประสิทธิภาพในการทำให้ผู้โจมตีหมดความสามารถโดยไม่ก่อให้เกิดบาดเจ็บรุนแรง ซึ่งลดความเสี่ยงทางกฎหมาย

### การแก้ปัญหาในมุมกว้าง

ในขณะที่เทคนิคการป้องกันตัวอย่าง Njia Uhuru Kipura มีคุณค่าอย่างมาก มันต้องเป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์กว้างๆ ในการต่อสู้กับการเหยียดเชื้อชาติและรับรองสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและรวมสำหรับนักเรียนทุกคน นี่คือบางขั้นตอนที่สามารถทำได้:

1. **การเพิ่มความตระหนัก**: การให้ความรู้แก่นักเรียน ครู และผู้ปกครองเกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติ การเลือกปฏิบัติ และผลกระทบของมัน ความริเริ่มควรมุ่งเน้นไปที่การส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่รวมและเคารพ ซึ่งรวมถึงการจัดเวิร์กช็อป สัมมนา และแคมเปญการศึกษาเน้นความสำคัญของความหลากหลายและผลกระทบเชิงลบของการเหยียดเชื้อชาติ

2. **ระบบสนับสนุน**: การรับรองว่านักเรียนที่เป็นเหยื่อของการเหยียดเชื้อชาติและความรุนแรงมีการสนับสนุนทางจิตวิทยาและการให้คำปรึกษา โรงเรียนควรมีแนวทางที่ชัดเจนในการรายงานและจัดการกับเหตุการณ์ความรุนแรงทางเชื้อชาติ การสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนที่นักเรียนรู้สึกปลอดภัยในการรายงานเหตุการณ์เป็นสิ่งสำคัญ

3. **การมีส่วนร่วมของชุมชน**: การสนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติและสนับสนุนนักเรียนที่ได้รับผลกระทบ ซึ่งอาจรวมถึงเวิร์กช็อป การอภิปราย และโครงการความร่วมมือที่มุ่งลดความตึงเครียดทางเชื้อชาติ การมีส่วนร่วมกับองค์กรและนักกิจกรรมท้องถิ่นสามารถให้การสนับสนุนและทรัพยากรเพิ่มเติมได้

4. **การบังคับใช้นโยบาย**: โรงเรียนต้องใช้นโยบายต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติและบังคับใช้ นโยบายเหล่านี้ควรรวมถึงผลที่ชัดเจนสำหรับพฤติกรรมการเหยียดเชื้อชาติและการสนับสนุนสำหรับเหยื่อ การฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอสำหรับเจ้าหน้าที่และนักเรียนเกี่ยวกับนโยบายเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่ามีการใช้อย่างมีประสิทธิภาพ

5. **การเพิ่มพลังผ่านการป้องกันตัว**: การสอนเทคนิคการป้องกันตัว เช่นเทคนิคจาก Njia Uhuru Kipura ให้นักเรียน สามารถเพิ่มพลังให้พวกเขาปกป้องตนเองในสถานการณ์ที่อันตราย อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือการเน้นว่าการใช้เทคนิคเหล่านี้มีไว้สำหรับการป้องกันตัวเท่านั้น ไม่ใช่เพื่อการตอบโต้หรือโจมตี

### การประยุกต์ใช้เทคนิคการป้องกันตัวในทางปฏิบัติ

นี่คือการดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีที่นักเรียนผิวดำสามารถประยุกต์ใช้เทคนิค Njia Uhuru Kipura ในสถานการณ์จริงโดยไม่ทำให้สถานการณ์แย่ลง:

1. **การโจมตีด้วยปลายแขน**: เมื่อเผชิญหน้ากับผู้โจมตี นักเรียนควรใช้ปลายแขนเพื่อโจมตีพื้นที่ที่เปราะบาง เช่นต้นขาหรือกระเพาะปัสสาวะด้วยการโจมตีที่ควบคุมแต่แข็งแรง การเคลื่อนไหวนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างหน้าต่างสั้นๆ ของความสับสนให้กับผู้โจมตี

2. **การใช้หัวชน**: หลังจากการโจมตีด้วยปลายแขน นักเรียนสามารถทำการใช้หัวชนได้ ซึ่งควรกำหนดเป้าหมายอย่างระมัดระวังเพื่อหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บรุนแรง การกำหนดเป้าหมายที่ท้องส่วนกลางหรือส่วนล่างของร่างกายสามารถมีประสิทธิภาพโดยไม่ก่อให้เกิดการบาดเจ็บรุนแรง

3. **การจับข้อเท้า**: เมื่อผู้โจมตีเสียการทรงตัว นักเรียนสามารถทำการจับข้อเท้าได้ การดึงข้อเท้าทำให้ผู้โจมตีเสียการทรงตัวและล้มลง ทำให้นักเรียนสามารถควบคุมสถานการณ์ได้โดยไม่ใช้กำลังมากเกินไป

### การสร้างชุมชนที่สนับสนุน

การสร้างชุมชนที่สนับสนุนและรวมเป็นสิ่งสำคัญในการป้องกันเหตุการณ์เช่นที่เกิดขึ้นที่โรงเรียนหญิง Walderslade นี่คือบางกลยุทธ์:

- **กลุ่มสนับสนุนเพื่อน**: การจัดตั้งกลุ่มสนับสนุนเพื่อนที่นักเรียนสามารถแบ่งปันประสบการณ์และสนับสนุนกันและกันสามารถช่วยเหยื่อการเหยียดเชื้อชาติรู้สึกน้อยกว่า

- **โปรแกรมที่ปรึกษา**: การจัดหาที่ปรึกษาที่สามารถให้คำแนะนำและสนับสนุนแก่นักเรียนสามารถช่วยพวกเขานำทางสถานการณ์ที่ยากลำบากและสร้างความยืดหยุ่นได้

- **การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและครู**: การสนับสนุนให้ผู้ปกครองและครูมีส่วนร่วมในการสนทนาเกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติและกระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในความคิดริเริ่มต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นหนึ่งเดียวและสนับสนุนได้

### บทสรุป

เหตุการณ์ที่โรงเรียนหญิง Walderslade เน้นความจำเป็นเร่งด่วนในการดำเนินการเทคนิคการป้องกันตัวที่มีประสิทธิภาพและกลยุทธ์ต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติที่ครอบคลุมในโรงเรียน โดยการเรียนรู้และประยุกต์ใช้เทคนิค Njia Uhuru Kipura นักเรียนผิวดำสามารถปกป้องตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพในขณะที่ลดความเสี่ยงทางกฎหมาย อย่างไรก็ตาม เทคนิคเหล่านี้ต้องเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามที่กว้างขึ้นในการต่อสู้กับการเหยียดเชื้อชาติและสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและรวมสำหรับนักเรียนทุกคน

### การอ่านเพิ่มเติม

1. **"Stamped from the Beginning: The Definitive History of Racist Ideas in America"** by Ibram X. Kendi (2016)

   - **ประวัติ**: Ibram X. Kendi เป็นนักประวัติศาสตร์และนักวิชาการชั้นนำในด้านนโยบายการเหยียดเชื้อชาติและการเลือกปฏิบัติ เป็นผู้อำนวยการก่อตั้งของ Boston University Center for Antiracist Research

2. **"White Fragility: Why It's So Hard for White People to Talk About Racism"** by Robin DiAngelo (2018)

   - **ประวัติ**: Robin DiAngelo เป็นนักวิชาการ, วิทยากร, และนักเขียนผู้เชี่ยวชาญในการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์และการศึกษาเรื่องความขาว มีประสบการณ์กว้างขวางในการฝึกอบรมต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติ

3. **"The New Jim Crow: Mass Incarceration in the Age of Colorblindness"** by Michelle Alexander (2010)

   - **ประวัติ**: Michelle Alexander เป็นนักกฎหมายสิทธิมนุษยชนที่ได้รับความเคารพ นักกฎหมายและนักวิชาการด้านกฎหมายที่มีชื่อเสียงจากงานของเธอเกี่ยวกับความยุติธรรมทางเชื้อชาติและการวิจารณ์ระบบยุติธรรมทางอาญาของสหรัฐฯ

4. **"Why I'm No Longer Talking to White People About Race"** by Reni Eddo-Lodge (2017)

   - **ประวัติ**: Reni Eddo-Lodge เป็นนักข่าวและนักเขียนที่ได้รับรางวัลจากสหราชอาณาจักรที่มีชื่อเสียงจากงานของเธอเกี่ยวกับสตรีนิยมและการเหยียดเชื้อชาติแบบโครงสร้าง

5. **"Brit(ish): On Race, Identity and Belonging"** by Afua Hirsch (2018)

   - **ประวัติ**: Afua Hirsch เป็นนักเขียน, ผู้ประกาศข่าว, และอดีตนักกฎหมายจากสหราชอาณาจักรที่มักแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นความยุติธรรมทางสังคม, เชื้อชาติ, และอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม

การ

ปกครองแบบเหยียดเชื้อชาติ, ความทับซ้อนทางสังคม, นักล่าอาณานิคม, เชื้อชาติ, เพศ, ครอบครัว, การเลี้ยงดู, สัญชาติ, อคติ, การเลือกปฏิบัติ, ความเกลียดชังผู้หญิง, การเหยียดเชื้อชาติ, การเกลียดชัง, การเลือกปฏิบัติทางเพศ, ระบบพ่อปกครอง, การเหยียดเชื้อชาติ, การแบ่งแยกสีผิว, การทุจริต, ผู้ทรยศ, ความโลภของบริษัท, การปรับปรุงเชื้อชาติ, การฟอกขาว, ATACX Gym, ATACX Gym Capoeira, หัวหน้าโค้ช Ras, ATACX Gym Kenpo, ATACX Gym Nation, Njia Uhuru Kipura, Kipura, ชีวิตโจมตี, ชีวิตคนดำทุกชีวิตมีค่า

**เว็บไซต์**: [ATACX Gym Capoeira](https://sites.google.com/view/atacxgymcapoeira/home)  

**YouTube**: [ATACX Gym Capoeira YouTube ช่อง](https://youtube.com/c/ATACXGYMCAPOEIRA)  

**Instagram**: [ATACX Gym Capoeira Instagram](https://instagram.com/atacxgymcapoeira/)  

**Twitter**: [ATACX Gym Twitter](https://twitter.com/atacxgym)  

**บล็อก**: [ATACX Gym Capoeira Blog](https://atacxgymcapoeira.blogspot.com)  

**Facebook กลุ่มหน้า**: [Capoeira Self Defense That Works](https://www.facebook.com/groups/capoeiraselfdefensethatworks/)  

**Facebook ส่วนตัวหน้า**: [ATACX Gym Street Warrior Capoeira](https://www.facebook.com/AtacxGymStreetWarriorCapoeira)