JAPANESE**押し合いになる時** (Word Count: 500, Estimated Reading Time: 2-3 minutes)

 

**押し合いになる時** (Word Count: 500, Estimated Reading Time: 2-3 minutes)

私の護身術の生徒たちにとって一般的なシナリオの一つは、他の人から押されることです。大人、子供、警備員、アスリート、法執行官などが含まれます。生徒たちはしばしば防御的に反応し、攻撃者の腕を押しのけますが、これがより強い押し、つまり「押し合い」を引き起こします。初心者はよく、「この男の頭を叩き割るべきですか、Mtaalam Mwalimu Ras？」と尋ねます。彼らは法的な結果を心配したり、押されただけでそれに対して強力な反応が必要だとは感じません。もしかしたら、この状況には非戦闘的な解決策が最適かもしれません、と彼らは私に個人的に打ち明けます。

私の35年間の効果的な回答は、「あなたが常に勝つ戦いは、あなたが参加しない戦いです。」 これは、まず最初に、下記の状況のほとんどを防ぐためにスキルと戦略を前もって適用することで、いかなる対立の可能性を防ぐことがあなたの第一の責任であることを意味します。しかし、私たちは皆人間であり、誰もが間違いを犯します。間違いを犯した場合、私たちの主な責任は、下記のすべての状況が悪化しないようにすることです。

### 問うべき主要な質問：

1. **状況の文脈は何か？**

   - 激しい議論、混雑した場所、または衝突？

2. **攻撃者の動機は何か？**

   - 怒り、フラストレーション、または威嚇？

3. **身体的なサインは何か？**

   - パーソナルスペースの侵害、握り拳、興奮？

4. **言葉のサインは何か？**

   - 脅威、侮辱、大声？

5. **観察可能な状況的なサインは何か？**

   - 対立の歴史、権力の不均衡、外部からの圧力？

### 押し合いに至る可能性のある状況：

1. **「あなたは私の話を聞かない！」**

2. **「邪魔だ、どけ！」**

これらのサインを理解することで、攻撃を予測し対応することができます。

### 対立の社会的文脈：

オンラインや携帯メッセージでのやり取りがエスカレートして押し合いや喧嘩に至る例：

1. **オンラインコメント：**

   - 「昨夜あなたの彼女を見かけたよ。彼女は本当にあなたを気にしてるの？」

2. **直接メッセージ：**

   - 「あなたの彼氏はあなたを裏切ってる。別の女の子と一緒にいるのを見たよ。」

3. **テキスト会話：**

   - 「昨夜あなたの彼氏が私にちょっかいを出してきたよ。」

4. **グループチャット：**

   - 「パーティーで見たことが信じられない。[彼氏の名前]が[他の女の子の名前]と一緒だった。」

### 対応策：

パートナーと冷静に状況を話し合い、邪魔をする人との間に距離を置くことで、通常は身体的な対立を避けることができます。子供たちは教師や親に知らせることで、喧嘩を防ぎ、身体的な争いに巻き込まれることなく社会的地位を保つことができます。上記のいずれかが失敗するか、対立が避けられない場合（例えば、最初の押しやパンチが発生する直前や直後に既にエスカレートした状況に遭遇した場合）、以下のコントロール戦略に進んでください。そして、常に男性/少年保護者のルールを覚えておいてください。それは何か、尋ねますか？それは…

### 男性/少年保護者のルール

男性と少年は、社会的な構造のために、彼らの人生の女性や少女を保護する義務を感じることがよくあります。そうしないと、尊敬や貴重な関係を失うことになります。したがって、男性と少年は戦わなければならないと感じるかもしれませんが、女性や少女は選択の自由があります。

### レベル1：支配的なコントロール戦略

私のレベル1の戦略の中で、私たち（そして私たちだけ）がATACX GYMとNJIA UHURU KIPURAの家族システムで教えている第6の戦略は「コントロール」です。その基本的な形では、この戦略は効果的な短いエントリーの連続、姿勢の破壊、ブロック、パリー、構造的操作、テイクダウンなどとして頻繁に現れます。これらはほとんど訓練を受けていない人や訓練を受けた多くの人にはほとんど認識されず、ましてや止めることはできません。この基本的なコントロールレベルの大きな利点は、強力な打撃が一般的に推奨されないことです。ここでの目標は、相手に大きなダメージを与えることではなく、姿勢の破壊、高さ、幅、深さの圧力と姿勢の操作、コントロール、掃引、押し、引き、回転、再方向付け、テイクダウン、投げ、固定、位置チェック、トラッピングなどで相手を圧倒することです。

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### 参考文献:

1. Anderson, C. A., & Bushman, B. J. (2002). "Human aggression." *Annual Review of Psychology*, 53(1), 27-51.

2. Kowalski, R. M., Limber, S. P., & Agatston, P. W. (2012). "Cyberbullying: Bullying in the digital age." John Wiley & Sons.

3. Olweus, D. (2013). "School bullying: Development and some important challenges." *Annual Review of Clinical Psychology*, 9, 751-780.

4. Kimmel, M. S. (2008). "Guyland: The perilous world where boys become men." Harper.